Cons\u00e9quemment aux clauses des diff\u00e9rents ateliers de validation des curricula, l\u2019Ann\u00e9e Acad\u00e9mique 2019 -2020 a vu l\u2019application de l\u2019apprentissage par probl\u00e8me, Problem based learning en anglais dans le premi\u00e8re ann\u00e9e de M\u00e9decine. C\u2019est une r\u00e9volution dans la p\u00e9dagogie universitaire emprunt\u00e9e \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Maastricht qui la pratique depuis 1974 et elle a d\u00e9j\u00e0 produit d\u2019excellents effets. C\u2019est une m\u00e9thode ax\u00e9e sur la recherche, l\u2019explication et la r\u00e9solution de probl\u00e8mes complexes, r\u00e9alistes et r\u00e9els.<\/p>\n\n\n\n
Cette approche n\u2019est pas sans avantages incommensurables: Les \u00e9tudiants travaillant en groupes tutor\u00e9s, ils d\u00e9veloppent une pens\u00e9e r\u00e9flexive soutenue par l\u2019\u00e9change des pairs en am\u00e9liorant les capacit\u00e9s de communication (avis, \u00e9coute, \u00e9changes,\u2026). Cette m\u00e9thode permet de r\u00e9activer les connaissances ant\u00e9rieures et d\u2019apprendre \u00e0 les transf\u00e9rer dans de nouvelles situations. Qui plus est, les travaux en groupes favorisent l\u2019autor\u00e9gulation et la responsabilisation des \u00e9tudiants dans un espace et climat convivial.<\/p>\n\n\n\n
Les nouveaux \u00e9tudiants sont enthousiastes et curieux d\u2019apprendre avec brio dans ce nouveau syst\u00e8me d\u2019apprentissage. Les \u00e9quipements de laboratoires nouvellement acquis par les Facult\u00e9s de M\u00e9decine du Burundi faits de mannequins permettront l\u2019acquisition d\u2019un large \u00e9ventail de connaissances applicables directement. Les stages qui seront pratiqu\u00e9s dans les communaut\u00e9s locales vont offrir des opportunit\u00e9s de contempler en face les d\u00e9fis r\u00e9els pour enfin trouver des m\u00e9canismes de r\u00e9solution.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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